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“名师工作室期末总结会”系列活动举行
       【提要】作为期末重点工作,各名师工作室的学期总结考评活动按照计划有序进行。根据《北大附中广州实验学校“名师工作室”实施方案》及期末工作要求,依照名师、名师工作室的职责要求,由教科研中心、人事部牵头,各学部组织落实,采取过程性评价和终结性评价结合的方式,对学校级名师、各名师工作室从师德规范、工作业绩、科研成果和名师示范作用等方面进行学期综合考核。
 
       系列之一:信息技术名师工作室期末考评总结交流会
 
“研究推动教学和成长”
 
       2012年6月25日下午16:00,全校信息技术名师工作室在C202召开了期末考评总结会,工作室主持人、教科研中心钟和军主任、信息中心主管黄斌及工作室成员参加活动。活动由信息技术教研组长曹群老师主持。
 
       环节一:名师工作室学期工作总结交流
 
       教研组长曹群先就信息技术科组的主要工作和成绩作了小结。她说,本学期信息技术教师在论文和专业技能等比赛获得了省一二等奖、全区一二等奖的好成绩,在辅导学生竞赛方面也获得了全省中小学生机器人竞赛第十名、市一等奖,初二学生的信息技术统考成绩在区内保持先进水平,本学期教学、教研也有明显的进步和提高。
 
       在谈到名师工作室的收获和体会时,曹老师总结说:1.名师工作室是老师们成长的助推器,让我们再次有了想发展的冲动;2.独特点评,体现了设计和引领;3.成果和展示的意识、学习和反思的意识增强了;4.工作室忙而充实,具体细致的“观课点”,使我们听课更加专注、评课时各抒己见;5.我们发现自己的成长仍然有很多提升空间,名师工作室能够给予我们更多的指点和帮助……
 
       陈慧老师谈到,名师工作室从两个方面给了我很大的帮助:1. 更加注重研究学生,勤奋学习。对于本学期自己承担的课例研究,大家都参与了备课、上课、评课到总结整个过程,课例研究让我增强了“以学生为中心”的意识,在备课过程中增强了对学生的研究,这点对于我来说很深刻;2.以赛促学,在自加压力中学会成长。这学期参加了全区教师专业技能比赛,竟然获得了全区一等奖,此外辅导学生参加机器人比赛也获得市一等奖,省第十名,我觉得这对于学生成长的帮助不小,这过程对于我也有很大的帮助。
 
       巫丽清老师也认为“成长很快,得到了很多有益的鼓励和帮助”,特别是在工作室的课例研究中,我们确定的“研究点”让我们更多地关注了学生,由此学生作品展示、选修课作品展示可以多种形式,课堂作业管理、课堂教学组织、课后反思等方面都引发了进一步的思考;另外,在学生竞赛辅导方面有了进一步的细致落实,更加注重过程和结果。
 
       信息中心主管黄斌在交流中谈到,名师工作室一学期以来的活动开展对于教师发展、学科建设确实起到了极大的推动作用,通过研究进一步促进了发展和成果形成,很有价值。这种工作室的方式今后在我们信息中心各个小组和重点项目中可以借鉴推广。
 
       工作室的成员在课例研究、教师发展及自我评价方面进行交流,总结了一个学期以来在工作室活动中的收获和体会,对于下学期工作室工作安排也有了更多的思考。
 
       信息技术名师工作室主持人钟和军主任充分肯定了工作室全体成员这一学期以来取得的成绩和进步,并就《学校信息技术学科发展分析报告》进行了交流。分析报告指出“教师专业化的进步表现:越来越关注学生、越来越指向目标、越来越注重结果”,对于本学期工作室的工作进行了简要总结:一是“一备两上三写四总结”的课例行动,围绕主题,努力突破难点问题;二是注重反思与学习,强调“写”(写反思、写案例)、强调“学”(读书分享.读杂志.读名著.看视频),并从“1.中小学信息技术课程的定位、2.亚美游AMG88信息技术教学发展的主要成果、3.亚美游AMG88信息技术教学发展的措施建议”进行了分析和交流。
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
       环节二:“优化课程,展示学生成果”专题研讨
 
       针对学科教学的问题,重点对于“亚美游AMG88中小学信息技术课程与教学的重难点问题”,工作室全体成员采取了“思维导图”工具方法进行了交流研讨,从课程、课堂、竞赛、活动、教师、学生以及资源等七个方面进行了细化分解,结合教学中实际问题的研讨,提出了“以研究推动教学和成长”的课题项目,目标指向“基于学生信息素养培养的教师基本功提升”。
 
       研讨中,钟主任在对于信息技术课程设置、常规课堂教学、学生竞赛辅导、特色活动展示等体系分析的基础上,提出了“构建学生信息技术学业考核指标体系、促进信息技术特色课程开发”的试点项目的想法,这对于我们下阶段的工作有着很强的指导作用。
 
       信息技术名师工作室开展一个学期以来,亚美游AMG88信息技术学科建设的影响力逐步提升,教师专业发展成果也较为突出,学科教学成绩提高明显,学科建设的意识明显加强,青年教师更加注重了自身的专业化发展。
 
       下一阶段在“管理线、科研线”两线并进的思路指引下,依托名师工作室的资源和研究的优势,信息技术科组将继续加强学科建设和队伍建设,以专注而深入的研究来推动教学实践和教师成长,同时结合常规落实,进一步优化教研活动的内容和形式,提高亚美游AMG88信息技术教师的专业化水平,发挥名师工作室的辐射作用,解决当前的重要问题,影响和带动学科发展。不断总结,在总结中清晰思路,在总结中提炼经验,为进一步深化实践不断积累和提升。